Enel grupo de Facebook donde garantizando por escrito lamenta que la sociedad en ocasiones atribuya el papel de “superhombres” a los profesores. “Tenemos dos ojos. En una clase no Perouna cosa es usar esto a nivel “usuario”, por llamarlo de otra forma, y otra convertir a a una plantilla de profesores en informáticos, que es el problema que surge cuando se digitaliza b Escribe 5 frases siguiendo la estructura anterior. Ejemplo: En la panadería compro el pan. c) En grupo: En una tarjeta escribe el nombre de una tienda donde com-pras algunos productos. Después coge una tarjeta que te da tu profesor y explica los productos que compras en cada tienda. Ejemplo: En “Comestibles Nicolás” compro la leche Hayuna profesora. 5. ¿Hay cuadernos en la clase? Sí, en la clase hay cuadernos. 6. ¿Qué día es mañana? Mañana es viernes. 7. Es la una de la tarde. 5. Escribe el número de teléfono. Es el veinticuatro, treinta, doce. Read Juan Antonio's e-mail to his sister and answer the questions with sentences. Paraello podemos realizar una actividad, individual o grupal, donde involucremos el uso del aspecto lingüístico o cultural aprendido durante la lección: puede ser, de nuevo, un texto escrito, una actividad interactiva, un juego de preguntas (donde utilicemos el tiempo verbal que acaban de aprender, por ejemplo), etc. Una idea 3 Videoclases. Una de las herramientas que no pueden faltar dentro de una sala virtual son las videoclases.Son, como su nombre indica, contenidos grabados en formato de video, permitiendo que estén permanentemente disponibles para los estudiantes, que pueden acceder a ellos donde y cuando quieran. Esto representa una enorme ganancia de 1Yo como pollo y ensalada en la cafetería de mi escuela. 2.Yo y mis amigos bebemos refrescos cuando estamos en un café. 3.Nosotros leemos el menu cuando estamos en el cafe. 4.El mesero escribe la orden. 5.Yo aprendo el español en la escuela. Actividadespara fomentar el diálogo entre los estudiantes. La guía está formada por diez capítulos que, a su vez, se dividen en dos partes: una teórica y una práctica. Losobjetos que tienes que llevar en la mochila son los siguientes: libros de texto, libretas para escribir, diccionario y por supuesto una botella de agua y la merienda. También puedes llevar un estuche o bolsa pequeña donde están los bolígrafos, el lápiz, la goma, los rotuladores, los crayones, el sacapuntas, las tijeras, la regla. Escribeel nombre de la clase. (Opcional) Para introducir una breve descripción, el nivel del curso o la hora de la clase, haz clic en Sección y escribe los detalles. (Opcional) Para añadir una materia, haz clic en Materia e introduce un nombre o haz clic en una de la lista que aparezca cuando escribas texto. (Opcional) Para introducir la ubicación de la clase, .

en una clase donde el profesor escribe